Una lettera scritta dai bambini di una scuola primaria di Matera sul valore dell’amicizia e dell’inclusione è arrivata fino al Quirinale. E ieri, 19 ottobre, la Segreteria della Presidenza della Repubblica ha contattato telefonicamente l’istituto per far giungere alla classe il ringraziamento del Presidente Sergio Mattarella.
Protagonisti gli alunni della 4ª A della scuola primaria Minozzi, appartenente all’Istituto Comprensivo Semeria-Minozzi-Festa di Matera.
La lettera era stata scritta a settembre per condividere con il Capo dello Stato alcune riflessioni nate dalla vita quotidiana della classe, composta da bambini con storie, esperienze e tradizioni differenti.
Al centro del messaggio, il valore dell’inclusione, dell’amicizia e del sentirsi parte di una comunità scolastica.
Nel testo gli alunni hanno provato a raccontare con parole semplici il significato concreto dell’incontro con l’altro.
«Perché quel bambino, per noi, non è una percentuale. È un compagno, con un nome, un banco, degli amici. È qualcuno che ogni mattina ritroviamo accanto a noi», hanno scritto.
E ancora: «Quando conosciamo il nome, la storia e il sorriso dell’altro, non vediamo più uno straniero: vediamo il nostro compagno».
Parole che restituiscono il modo in cui i bambini vivono quotidianamente differenze, relazioni e appartenenza all’interno della scuola.
Ieri la Segreteria della Presidenza della Repubblica ha telefonato alla scuola comunicando, secondo quanto riferito dall’istituto, che il Presidente Mattarella aveva letto e apprezzato la lettera e desiderava far arrivare agli alunni e alle insegnanti il proprio ringraziamento.
La comunicazione è stata accolta con emozione dalla comunità scolastica, che ha interpretato il riscontro come un riconoscimento del percorso educativo portato avanti attraverso dialogo, ascolto e partecipazione.
Per i bambini, l’esperienza ha assunto anche un valore simbolico: vedere le proprie parole raggiungere una delle più alte istituzioni dello Stato e ricevere una risposta diretta.
La dirigente scolastica Arcangela Paolicelli e il team docente della 4ª A del plesso Minozzi – Valeria Piscopiello, Chiara Iacovone, Rosa Matacchiera, Luca Papapietro, Angela Amendolagine e Bruna Carlucci – hanno espresso il proprio ringraziamento al Presidente della Repubblica per l’attenzione riservata alla lettera.
Per la comunità scolastica, il riscontro arrivato dal Quirinale rappresenta uno stimolo a proseguire nel lavoro educativo legato all’accoglienza, all’ascolto e alla valorizzazione di ogni bambino.
Leggi la lettera inviata cliccando sulle foto sottostanti:
